SOBRE O SERVIÇO
Atividades Lúdico-Pedagógicas
Nos dias de hoje, a preocupação dos pais com a formação dos filhos não passa apenas pela aprendizagem dos conteúdos básicos escolares.
Mas, sim, com o desenvolvimento da criatividade, a autonomia e a cidadania da criança.
Afinal de contas, uma atividade lúdica e pedagógica tem como finalidade proporcionar a capacidade de pensamento voltado para a solução de problemas. Além disso, esta ajuda os mais pequenos a fazerem novas descobertas, desenvolvendo assim o seu lado pessoal, social e também cultural.
Isso facilita a sua convivência em sociedade, preparando-os na sua formação enquanto cidadãos.
Diversos estudos apontam que, através deste tipo de atividade, é possível explorar ainda mais a criatividade, além de fortalecer o aspeto emocional e de conduta durante o processo de aprendizagem.
Sendo assim, as atividades lúdicas e pedagógicas vêm sendo consideradas inovadoras na educação infantil, trazendo resultados muito significativos.
Atividades Lúdicas e Pedagógicas aplicadas no Centro Ser Mais
Através da inserção de atividades lúdicas e pedagógicas, temos a oportunidade de promover a melhoria do desenvolvimento cognitivo, social e psicológico das crianças.
Assim, no Centro Ser Mais, estas atividades são compreendidas durante o período de interrupção escolar, sendo uma forma de manter os mais pequenos ativos, mesmo durante os dias de férias.
Acreditamos que utilizar a brincadeira como ferramenta de aprendizagem é uma fórmula muito eficaz de estimular o interesse das crianças. Além disso, conseguimos atrair cada vez mais a sua atenção para o conhecimento.
As brincadeiras vão muito além da ocupação do tempo livre.
Estas ajudam a proporcionar um entendimento mais esclarecido das regras sociais e a favorecer o respeito mútuo entre todos.
No Centro Ser Mais, inserimos diversas atividades durante a interrupção escolar, de modo a tornar o processo de aprendizagem mais divertido e atrativo.
As principais atividades desenvolvidas no nosso espaço são: os ateliers regulares de escrita, as artes, a leitura, a fotografia, os jogos e as gincanas, além de atividades que compreendem a utilização de recursos multifuncionais e ferramentas digitais.
O “aprender brincando” pode ser definido como uma forma de chamar à atenção da criança para o processo de ensino e de aprendizagem.
Dessa forma, através destas atividades, ela desenvolve os seus esquemas mentais, reproduz o seu quotidiano e tudo o que a cerca, como as suas experiências, os seus desejos e interesses, assimilando-os à sua realidade.
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